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Leçon 2: Décrire vous-même et les Autres

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Exercice
Rebeca participe au programme d'échange d'étudiant avec le Mexique et discute son planning avec le principal de sa nouvelle école. Lisez le dialogue suivant et essayer de comprendre la signification des nouveaux mots à travers le contexte où ils sont placés. Ensuite, répondre aux questions ci-dessous en français.



Rebeca: Buenas tardes, señor Dávila. Me llamo Rebeca Wilson.
Sr. Dávila: Mucho gusto, Rebeca. ¿De dónde eres?
R: Soy de Francia. Soy estudiante de matemáticas.
D: ¿Te gustan mucho las clases de matemáticas?
R: Sí, bastante.
D: Hay una buena clase. La profesora es la señora Escalona.
R: Ah. ¿Sí? Y la clase, ¿es muy dificil?
D: No mucho.
R: ¿Quantos exámenes hay?
D: Hay quince exámenes.
R: Y la tarea, ¿es dificil?
D: Sí, toda la tarea es dificil.
R: Y la profesora, ¿cómo es?
D: La profesora es simpática, divertida y muy inteligente. ¿Te gusta estudiar?
R: Sí, me gusta bastante pero en realidad prefiero practicar desportes.


D'où venait Rebeca?
Bolivie !
Françe !
Hollande !
Autriche !


Quels sujets Rebeca aiment particulièrement?
Mathématique !
Anglais !
Espagnol !
les Arts !


Combien d'examens devraient passer Rebeca dans cette classe?
10 !
13 !
5 !
15 !


Que pense le directeur de Mme Escalona?
Elle est jolie !
Elle est peu amicale !
Elle est intelligente !
Elle est stricte !


Est-ce le devoir de maison de mathématique est difficile?
non, il est très facile !
non, il est assez facile !
oui, il est difficile !
oui, il est extrêmement difficile !


Lesquelles des déclarations suivantes émanant des  professeurs au sujet de la classe de mathématique correspondent probablement avec le choix de Rebeca?
classe très facile !
trop d'examens !
le professeur ennuyeux !
le devoir de maison est facile !
rebeca n'aime pas les maths !


   



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